Salam Dari Amman Jordan: Petra Seperti Melintasi Zaman Antah Berantah

Dari dalam bas kami melihat ke arah gunung-ganang yang agak berbeza dengan kawasan sekelilingnya. Berbalam kelam di bawah sinaran matahari yang menjelang tengahari. Saya seperti pernah melihat imej ini. Jika tidak salah filem Conan the Barbarian. Dari luar tidak dapat diduga apa yang mungkin akan ditemui. Atau dilihat. Kembara pertama seperti yang saya alami memang tidak banyak yang diimpikan. Lihat dahulu baru tahu.

Ini hanya sebahagian dari ratusan bas pelancong yang setiap hari membanjiri Petra. Perkhidmatan pelancongan sahaja tentulah menjana jutaaan dinar kepada Jordan. Mereka datang dari seluruh dunia.

Kami tiba untuk turut meramaikan lagi suasana. Ramai yang mengatakan bahawa Petra adalah destinasi yang seolah-olah suatu kemestian apabila berada di Jordan.

Hanya ada satu laluan sahaja untuk ke Petra dan keluar dari Petra. Jutaan manusia sudah melaluinya sejak ratusan tahun dahulu.

Dua bangsa yang dipertemukan dalam satu agama. Anuar di sebelah kiri berasal dari negara Cina. Muhammad di sebelah kanan berasal dari negara Russia. Kedua-duanya membeli serban untuk melindungi diri dari panas terik matahari.

Menunggu tiket untuk masuk

Dalam perjalanan ke Petra banyak yang kami lihat. Gambar ini adalah antara yang mengkagumkan kami.

Tuan dan muda entah dari mana mereka datang. Kita di Malaysia tidak pernah mendengar tentang Petra. Namun dari negara lain mereka datang berpusu-pusu untuk menyaksikan sendiri keajaiban manusia dahulu.

Kami belum sampai di lorong masuk ke Petra. Di luar sahaja sudah cukup menakjubkan. Saya tidak tahu bagaimana hendak menceritakannya. Lihatlah gambar ini dan buat persepsi yang sesuai.

Siapa yang membuatnya dan bagaimana dibuatnya tiada siapa yang pasti. Yang kita lihat ialah sesuatu yang ajaib. 

Di luar lorong. Kudan dan tuannya menunggu penumpang.

Sekumpulan pelancong keluar dari perut gunung.

Sudah hampir dengan lorong masuk.

Di pintu masuk.

Mereka berbaris keluar seperti baru lepas berjuang.

Ada yang keluar dan masuk menggunakan kereta kuda.

Masih berlegar-legar lagi

Bergambar beramai-ramai dengan pengawal lakonan.

Bukan wayang bangsawan. Lakaran suatu waktu dahulu.

Bersama peensyarah dan pelajar Albania.

Mari kita mulakan pengembaraan yang panjang dan lama. Tiada siapa yang tahu apa yang ada di hadapan.

 

Kami berbaris seorang demi seorang. Tiket diberikan kepada setiap orang. Untuk disimpan. Untuk kegunaan yang diluar jangka. Bahawa setiap pengunjung adalah pengunjung yang sah. Bukan menyeludup. Bila diperiksa tiket itu ada bersama di badan. Melankah pintu masuk yang tidak seberapa itu seolah-olah kami memulakan suatu perlajanan zaman. Perjalanan yang entah apa hujungnya. Cuma kami tahu bahawa di hujung sana tedapat tinggalan sejarah manusia lampau. Manusia yang hebat pada zamannya. Mereka mencipta tamadun yang berkekalan hingga sekarang. Maaf, yang tinggal sejarahnya. Saki baki penghuninya entah di mana. Mungkin ada di kawasan itu atau mungkin telah pupus dek zaman. Yang pastinya di sekeliling bandar Petra terdapat perkataan dan nama yang mengingatkan sejarah silam itu. Al-Anbat atau Nabatee mungkin nama bangunan atau nama kedai. Nama yang bersejarah. Bermulanya episod kisah manusia. Kisah kejayaan. Kisah kegemilangan. Kisah kejatuhannya. Kisah tragik-komidi ini berulang-ulang di tempat yang berlainan. Manusia kadang-kadang tidak pernah memikirkan masa hadapan. Maksudnya mencari jalan yang lebih baik untuk memperbaki dirinya dengan izin Allah.

Ada beberapa alternatif untuk sampai ke badara purba Petra. Pertama berjalan kaki. Jauh? Nanti dulu jawapanhya. Naik kuda. Bukan laju. Pemiliknya memimpin tali kuda. Cuma kaki kurang letihnya. Naik unta. Tinggi dan gah kelaihatnnya. Atau naik kereta kuda. Laju. Tetapi ada kesan sampingannya. Kebanyakan orang  berjalan kaki. Mengikut kudrat kekuatan yang ada. Bayaran kenderaan purba ini antara 10JD hingag 25JD. Dari ribuan orang yang mengunjungi Petra saya tidak melihat kanak-kanak. Jika ada kanak-kanak yang menjual poskad. Disogokkan kepada semua pelancong. Zaman sudah berubah. Poskad tidka mungkin lagi dihantar sebagai mesej. Teknologi sepatutnya dimanfaatkan. Jual CD lebih memberi manfaat. Rasanya kanak-kanak tidka mandapat banyak manfaat. Mereka tentu masih belum dapat memikirkan sejarah dahulu. Hubungannya dengan sekarang. Hubungannya dengan dirinya sendiri. Yang dewasa dapat mengingsafi kelemahan. Bahawa kekuatan hanya sementara.  Bahawa kekuatan lawannya kelemahan. Masa sahaja yang menentukan kuat atau lemah. Kesilapan-kesilapan selalu membawa kepad kelemahan. Apatah lagi jika kesilapan itu disengajakan. Atau kesilapan yang dipadang remeh. Atau kesilapan yang tidak diperbaiki.  Atau dicegah dari berlaku. Atau dicegah dari berulang lagi.

Di kiri kanan laluan ke kawasan itu penuh dengan batu-batu yang licin permukaannya secara semulajadi. Maksudnya licin dari batu-batu yang berbonggol atau berbenjol-benjol. Terdapat pula lubang-lubang besar sama ada terjadi dengan kuasa Allah atau memang dipahat. Lubang-lubang itu pernah didiami oleh puak Badwi yang banyak di padang pasir. Laluan kami adalah jalan berbatu-batu halus. Kering dan panas. Terdapat dua lorong. Satu untuk pejalan kaki dan satu lagi untuk kuda, unta dan kereta kuda. Tidak mungkin berlaku pertembungan antara haiwan dan manusia kerana masing-masing diberi laluan yang berbeza. pelancong yang keluar dan masuk tetap sama banyak. Maaf saya. Kanak-kanak memang tidka ada sebagai pelancong. Namun ada juga pelancogan pasangan muda yang membawa anak kecil mereka. Tidka ada yang mendokong anak. Anak-anak diletakkan di kerusi sorong. Seksa juga menyorongnya kerana jalan berbatu-batu. Pengalaman manis menjadi bapa atau ibu. Penuh dengan kepayahan. Apabila besar, anak-anak yang tidak mengenang kesemuanya itu tentu mencuit hati. Pelancong tua sangat ramai. Pelancong warga emas. Rasanya ramai juga yang berusia melebihi 70 tahun. Namun mereka bergerak cergas menuruni dan mendaki bukit. Dari pintu masuk tadi perjalanan hanya menurun. Gunung-ganang yang kami lihat dari jauh hanya kemuncak yang tidak dapat kami lihat kakinya.  Menuruni bukit itu sebenarnya kami menuruni ke kaki gunung. Lebih tepat memasuki celah gunung. Mereka yang tua-tua tidak ada yang merungut. Tidak ada yang nampak kecewa. Ada yang megendong beg. Memakai satu tongkat. Atau dua tongkat seperti bermain ski di musim snow. Tongkat itu membantu menolak kakai untuk mendaki perjalanan pulang. Letih? Memanglah. Tetapi semangat masing-masing tetap utuh walaupun telah melalui perjalanan yang jauh dan panjang. Perjalanan itu sendiri saya simpulkan menakjubkan.

Laluan berpanas kira-kira lebih sedikit sekilo meter. Tetapi panas dan berbahang. Panas matahai musim winter.  Ada yang berpayung. Ada yang memakai serban. Ada yang mamakai topi. Ada yang melindungi diri dengan pakaian. Bermacam-macam karenah masing-masing dalam usaha mengatasi kepanasan sinaran cahaya matahari. Yang naik berjalan selaju mungkin untuk segera keluar dari kawasn itu. Untuk makan dan minum dengan selesa. Untuk mengimbas kembali semua yang telah disaksikan dengan  mata sendiri. Tidak dengan pandang orang lain. Yang berjalan masuk berges laju sebab menuruni bukit. Ingin segera melihat bukti dari cerita yang banyak dibaca dan didengar. Bagaimana sebenarnya apabila dilihat dengan mata sendiri. Namun begitu di kanan dan kiri laluan itu sendiri sudah banyak keajaibannya. Bagaimana manusia al-Anbat itu menemui kawasan itu. Lalu mendudukinya selama berabad-abad lamanya. Sebelum tamadun mereka hilang. Sebelum dunia mereka ditemui sebagai sejarah silam yang telah lama hilang fungsinya.

Tibalah kami di pintu masuk kedua. Pintu yang merupakan permulaan suatu perjalanan zaman lampau. Kenderaan seperti tadi juga. Kuda, unta dan kereta kuda. Bagi yang pernah mengunjungi tempat itu mereka dapat membayangkan perjalanan yang bakal ditempuhi. Bagi yang lain semuanya jangkaan sahaja. Guessing game. Tedapat pondok polis pelancongan jika perlukan bantuan. Ada kedai yang menjual makanan ringan dan minuman. Biasalah. Di tempat seperti itu di seluruh dunia harga barang-barang munkin empat atau lima kali ganda dari harganya di luar kaeasan. Masuklah kami ke dalam suatu laluang yang dengan sendirinya menakjubkan. Laluan itu di celah-celah gunung. Celah yang Allah jadikan. Dibina laluan dengan meratakan dasarnya. Zaman itu tiada penggelek jalan. Mungkin ada teknologi yang mereka bina itu itu. Ditabur batu kecil untuk laluan kuda dan unta. Di kanan dan kiri memang tembok batu. Batu gunung yang keras dan pejal. Melihat batu pejal itu seperti kelainan yang luarbiasa. Bagaimana suatu kaum purba boleh membinanya. Menetap di dalamnya. Mempertahankan kedaulatannya. Membina tamadunnya sendiri.

Di pintu masuk itu terdapat dua orang pengawal yang lengkap berpakaian seperti askar kaum al-Anbat. Kami bergambar bersama mereka. Agaknya jika kita kembali ke zaman itu, begitulah bentuk tentera yang berkawal di pintu masuk  ke bandar purba Petra. Mereka berpakaian hijau. Bertopi besi. Memegang senjata. Siap sedia mempertahankan negara. Hanya suatu analogi. Lakonan semula. Langkah-langkah menuju zaman purba Petra. Jalan jauh yang bengkang-bengkok. Dilindungi pagar batu, tembok dinding gunung yang tinggi dan kukuh.

Salam Dari Amman Jordan: Kejutan Yang Menimpa Mengejutkan

Hidup kita selalu penuh dengan kejutan. Sesimple mana sekalipun hidup kita ada kejutan yang setaraf dengan kita. Orang besar kejutanny abesar. Orang kecil kejutannya kecil. Orang yang bukan siapa-siapa masih ada kejutan yang Allah hadapkan kepadanya. Pukul 9.30 pagi hari Khamis 7 Mac 2013 saya didatangi oleh pengajar Bahasa Arab saya. Katanya saya diminta untuk membaca ayat-ayat suci al-Quran pada majlis konvokesyen Universiti Zarqa tengahari itu. Terfana juga saya sebentar. Betulkah apa yang saya dengar ini? Spontan saya jawab setuju. Saya kira tentu ayat-ayat yang mudah sahaja. Saya dijemput pula ke kamar dekan Markaz al-Lughaat. Fakulti Bahasa. Saya diminta membaca surah al-‘Alaq.  Nampaknya dia gembira dengan bacaan saya. Saya diminta menunggu untuk majlis yang akan diadakan. Acara hari itu saya teruskan dengan menghadiri kelas seperti biasa. Cuma saya bingung sebentar. Kenapa hanya pada pagi itu baru saya dimaklumkan. Saya tidak bersedia dari segi psikologi. Tiada persediaan dari segi pakaian. Aduhai! Macam mana ni. Simpang siur hati saya memikirkannya. Jika beberapa sekurang-kurangn adapat saya gayakan bacaan saya. Mungkin sedikit taranum mana yang saya tahu. Di Malaysia hal seperti ini tidak pernah terjadi. Orang yang terpilih untuk membuat persembahan sudah dikenalpasti berbulan-bulan lamanya. Diminta berlatih. Turut serta dalam raptai dan sebagainya.

Kadang-kadang banyak perkara yang berlaku dalam hidup kita tanpa kita tahu signifikannya. Atau sekuennya. Kita hanya melakukan sesuatu yang pada perasaan dan pandangan kita itulah suatu rutin sahaja. Kita jarang menyangka yang lain. Tidak juga menjangkakan yang lain. Suatu hari, dua minggu lalu guru bahasa Arab saya demam. Guru penggantinya Ustazah Ala membawa kami ke makmal bahasa. Kebetulan antara topik hari itu ialah membaca potongan ayat-ayat al-Quran. Kami semua membacanya mengikut kemahiran masing-masing. Ustazah Ala memuji semua orang kerana boleh membaca al-Quran. Saya tidak pula terasa apa-apa. Rupanya itu peristiwa yang membawa barakah kepada saya barangkali. Mungkin dia menceritakan kepada Dekan tentang saya. Atau kerana ada keperluan maka nama saya yang terlintas di mindanya. Memang terkejut besar saya menerima penghormatan sebegitu. Di sebuah universiti swasta yang ternama di Amman. Di Jordan. Di negara orang. Sudahlah begitu di negara Arab pula. Hampir seluruh audiennya orang Arab. Jika ada orang luar semuanya pelajar bahasa Arab. Saya tidak tahu apa penerimaan mereka. Saya baca mengikut kemahiran saya. Mengikut apa yang telah saya pelajari. Saya mewakili Malaysia ketika itu. Mewakili semua pelajar-pelajar asing. Saya tunaikan sesempurnanya.

Barangkali pengalaman di atas pentas membantu saya untuk memperkemas diri. Kebetulan minggu lalu saya berpakaian kemas sedikit. Hari-hari memakai kasut kulit hitam. Bersetokin hitam. Berseluar hitam. Baju kemeja disarung dengan baju tebal. Di bahagian luarnya saya memakai jaket berwarna cokelat. Segak jugalah agaknya. Perasan sendiri. Pada pukul 11.30 seorang pelajar Malaysia memanggil saya melalui telefon bimbit. Saya bergegas meninggalkan kelas kerana Ustazah Ala sudah menunggu. Di dewan konvokesyen sudah penuh dengan graduan, pelajar dan ibu bapa. Tetamu jemputan baru mula beransur-ansur memenuhi ruang duduk tamu. Saya cari kerusi dan duduk bersahaja. Kanak-kanak merenung saya mungkin kelainan pada raut wajah saya yang bukan Arab. Walaupun mirip-miripnya ada tetapi hidung saya tidak dapat menyembunyikan fakta yang benar. Melayu tetap Melayu. Alhamdulillah Islam menjadikan saya umat seperti orang Arab juga.

Dewan masih santai lagi kerana acara belum bermula. Tiba-tiba muzik dimainkan. Lagunya agak rancak sedikit. Itu rupanya isyarat bahawa sesuatu yang tidak dapat saya duga berlaku.  Saya sangat terkejut. Graduan lelaki bangun menari-nari dan berbunyilah siaulan orang Arab apabila mereka bergembira santai menceriakan hati masing-masing. Susana seperti itu tidak pernah saya lihat di Malaysia. Baik di UM, UTM, UTHM, UTP, UiTM, UIA atau semasa saya di US dahulu. University of Pittsburgh yang gah itupun ada sopannya yang tersendiri semasa konvokesyennya. Di Universiti Zarqa budaya ilmu hilang tertiarap merata kerana rupanya disiplin itu tidak ada. Satu dewan berpesta dengan kebisingan yang mengatasi segala-galanya. Kali pertama saya melihat budaya Arab dari dekat. Di depan mata. Tidak mungkin ianya berlaku di Malaysia. Konvokesyennya sopan santun. Beradab. Penuh dengan protokol dan etiket. Senyap. Tiada budak. Semua orang tegak duduknya. Mata sahaja yang beralih ke kanan dan ke kiri. Tempat duduk payah hendak berkisar. Kata orang putih solemn.

Di Zarqa keadaan seperti tidak terkawal. Langsung tiada protokol. Budaya yang terlepas. Kebebasan yang sukar saya gambarkan. Ustazah Ala meminta saya duduk di barisan hadapan di sebelah kiri dewan. Dalam gemuruh acara hendak dimulakan, dewan senyap sedikit. Terdengarlah patah-patah perkataan yang antaranya, “Tolib min Malaysia, Ustaz Yusof.” Cukuplah. Apabila dia memandang ke arah saya itulah isyaratnya untuk saya menaiki tangga yang tidak berapa tinggi. Saya langkah beradab. Arahnya rostrum yang sudah sedia dibuka al-Quran. Surah ak-‘Alaq.  Seperti biasa saya betulkan pembesar suara separas mulut saya. Saya pandang ke arah audien. Wow! Semua mata ke arah saya. Mata orang Arab. Orang tua dari mana ni? Itu agaknya pada pertanyaan mereka. Tidak ada kerusi. Tidak ada meja. Rostrum itulah tempat saya membaca al-Quran. Kering tekak saya. Walaupun sudah biasa di hadapan audien tetapi kali ini di tempat asing. Di tempat orang. Di tempat yang berbahasa Arab adalah bahasa al-Quran. Di tempat yang audiennya adalah orang Arab jati. Tulen. Setiap kesilapan saya tentu ramai yang boleh mengesannya. Alhamdulillah tamat sudah. Senyap seketika dewan sewaktu ayat-ayat suci dikumandangkan.

Selepas tamat bacaan al-Quran majlis disambung semula. Tamat ucapan Dekan Fakulti Bahasa. Lupa pula saya. Namanya Dr. Ilham. Seorang wanita. Pada hari itu dia memakai baju luar berwarna hijau menyerlah. Apabala tamat ucapannya, majlis penyampaian ijazah dimulakan. Muzik bermula semula. Ketika itu seluruh dewan gegak gempita dengan tepukan. Dengan tarian. Dengan siulan. Upacara konvokesyen itu penuh dengan kegembiraan yang tidak terkawal pada persepsi saya orang Malaysia. Orang yang selama hidupnya berda di Malaysia. Budaya kita lain. Amalan kita lain. Persepsi kita lain. Konvokesyen di Jordan bukan suatu agenda berprotokol. Tiada etiket. Semuanya terlepas kerana pada hari tersebut mereka melepas segala jerih perih belajar bertahun-tahun. Memerah otak. Mendepani ujian dan peperiksaan. Melangsaikan banyak tugasan yang bebannya berat memberatkan. Pada majlis konvokesyen itu mereka melepas geram bertahun-tahun .

Pengamatan saya menunjukkan ada kelainan yang sangat berlainan.

1        Tiada hiasan apapun baik di atas pentas, di dewan, di luar dewan atau di kawasan universiti. Jika tidak diundang membaca al-Quran saya tidak tahu ada majlis konvokesyen pada hari itu.

2        Tiada protokol pakaian sama ada untuk graduan atau untuk petugas. Mereka bebas memakai fesyen yang mereka ada, tanpa mengira warna. Ramai petugas yang memakai seluan jean. Graduan juga begitu. Kasut warna warni. Tudung berwarna warni.

3        Kanak-kanak ramai di dalam dewan. Tiada larangan membawa mereka. Untuk melihat abang dan kakak. Atau mungkin untuk melihat ibu dan bapa mereka menerima ijzah.

4        Muzik rancak mengisi ruang. Peluang untuk bergembira. Dizahirkan oleh pelajar dan graduan.

Ada baiknya bergembira dalam suasana yang sewajarnya digembirakan. Majlis konvokesyen bukan majlis yang suram, pegun dan mengerikan. Penuh dengan istiadat yang asing kepada kita sebenarnya. Warisan British yang tiada habis-habisnya. Merdeka pada fizikal tetapi masih terikat kuat mendokong budaya mereka. Di Jordan graduan memakai motar dan jubah konvokesyen tetapi mereka menyatkan kegembiraan mereka. Dalam sudut yang lain ianya mengejutkan saya kerana yang dipertontnkan bukan budaya Islam. Bukan budaya yang syarie. Rupanya budaya barat menenggelamkan seluruh umat Islam di seluruh dunia. Guru bahasa Arab saya meninggalkan dewan sebaik sahaja saya tamat membaca al-Quran. Begitu juga pelajar Malaysia meninggalkan dewan kerana suasana yang ada tidak mendamaikan hati. Ada kejengkelan yang meredam di dalam. Bungkem menahan rasa tidak enak. Apa sudah jadi sebenarnya kepada harapan Islam pada masa hadapan.  Sampai hari ini saya masih tertanya-tanya. Saya takut jawapannya juga menakutkan. Tanda-tanda akhir zaman yang  sudah lama diberitakan.  

Salam Dari Amman Jordan: Sistem Perparitan Yang Membina Petra

Ustaz Ahmad sedang menerangkan fungsi parit yang dibina dari luar bandar purba Petra, melalui lorong sempit ke dalam. Melaluinya suatu tamadun dibina di Perta oleh kaum yang dinamakan al-Anbat. Kedudukannya separas dada.

Di kawasan ini parit yang dibina separas jalan. Walau bagaimanapun kawasan ini masih lebih tinggi berbandaing kawasan di hujung lorong ini. Maknanya air terus mengalir deras melalui parit di lorong ini. Di bahagian dekat gambar ini kelihatan tanda-tanda kerosakan pada sistem parit ini. Sesudah kira-kira 2,500 tahun.



Kelihatan parit air ini memang dibina sepanjang lorong menuju ke bandar purba Petra. Tiada bahagian yang tidak memiliki sistem parit ini. Dari Wadi Musa diluar lorong hinggalah ke dalam, parit inilah yang membina tamadun. Yang membina kehidupan. Yang memanjangkan nafas dan nyawa orang Anbat. Hanya zaman sahaja yang membezakan keperluannya. Sekarang tiada lagi keperluannya. Tinggal sejarahnya sahaja untuk dilihat, diingat dan diambil iktibar. Bahawa di muka bumi ini tiada apapun yang berkekalan. Semuanya menuju kemusnahan sama ada di sedari atau tidak.  Kemusnahan yang tidak disedari dan tidak dirancang mencegahnya maka kemusnahannya berlaku dengan lebih pantas lagi,

Pada zaman kegemilangannya Petra menguasai Jazirah (Semenanjung) Arab dan Syam (Palestin, Jordan, Lebnon dan Syria). Kerajaan Petra membina kekuatan yang asalnya melalui perdagangan antarabangsa. Kekuatan mereka melimpah hingga dapat menguasai kawasan sekitarnya. Saingan mereka ialah kerajaan Greece, Rom serta Farsi (Iran) di Timur. Cuba kita fikir sejenak. Sumber kehidupan kita ialah air. 70% air wujud pada setiap yang hidup. Petra berupaya menjana kehidupan yang hebat kerana air. Tanpa air mereka tidak dapat membina tamadun. Malah tamadun mereka menyerap tamadun Rom, Arab, Farsi dan beberapa tamadun lain yang pernah bertembung dengan tamadun mereka. Maksudnya mereka tidak terlalu nasionalistik. Mereka ambil budaya orang lain yang selari dengan budaya mereka. Yang sesuai dengan kehidupan dan aspirasi mereka. Tinggalan sejarah mereka memberi bukti adanya adunan dari berbagai budaya itu. Barangkali boleh kita katakan bahawa ambilan budaya itu memperkayakan budaya Petra itu sendiri.

Sepanjang-panjang laluan lorong sempit menuju Petra terdapat sistem perparitan yang nyata kewujudannya. Walaupun sudah tidak berfungsi ianya menjadi tinggalan sejarah. Bukti sejarah pencapaian sesuatu bangsa dan zaman kegemilangannya. Begitu saya lihat Terusan Wan Mat Saman yang merentasi Alor Setar di Kedah. Tinggal sejarah. Fungsinya sudah tidak seperti dulu. Sekarang hanya sebuah perparitan yang tidak dikenali oleh generasi muda. Di Kedah pernah wujud seorang jurutera saliran yang menyumbang kepada kelangsungan industri padi di Kedah. Di Petra tentulah wujud jurutera yang tidak pernah ke universiti  tetapi penuh dengan fikiran yang dapat menjana kebaikan kepada negaranya. Terdapat tiga aliran air menuju ke Petra. Pertamanya air yang disalir dari luar pergunungan Petra itu sendiri. Mungkin dari sungai atau sumber air yang ada di Wadi Musa. Air itu dialirkan melalui laluan yang dibina di tepi lorong menuju ke Petra. Di kanan dan kiri lorong terdapat tanda-tanda saliran yang masih kekal walaupun sebahagian besarnya telah rosak atau hilang dek zaman.

Perparitan itu dibuat sepanjang-panjang lorong hingga ke suatu takungan di bandar purba Petra. Air yang ditakung itu menjadi sumber untuk kegunaan manusia dan pada masa yang sama untuk membangunkan sektor pertanian mereka. Mereka menjadi cukup hidup. Self-subsistence.  Makanan tidak perlu diimport. Sumber air yang kedua ialah air hujan dan mataair dari tepi gunung sepanjang lorong. Air yang mengalir masui ke dalam parit yang sedia dibina. Dengan itu tiada sumber air yang menjadi sia-sia. Kebijaksanaan hasil dari banyak berfikir. Mencari jalan untuk mengatasi masalah bersama semasa atau untuk masa hadapan. Ketiganya ialah air yang datang pada musim dan ketika tertentu. Satu daripadanya ialah apabila salji dan ais mencair pada musim bunga. Air yang turun dari puncak gunung atau dari luar kawasan pergunungan itu sendiri mengalir dengan banyaknya memenuhi takungan atau empangan yang sedia dibina di beberapa kawasan di Petra. Satu lagi sumber air ialah hujan lebat yang selalu turun pada musim bunga dan musim luruh. Biasanya air mengalir melalui lorong melimpah ke Petra. Allah memberi mereka air yang tidak henti-hentinya. Cuma sejarah mencatatkan agama mereka tidak dapat dipastikan. Siapa atau apa yang mereka sembah. Tiada bukti nyata mereka menyembah Allah. Ada pula tanda-tanda mereka menyembah selain dari Allah. Mungkin arkileogis yang masih terus mengkaji Petra dapat menentusahkan agama orang Petra.

Saya terfikir tentang ketulusan orang dahulu kala. Mereka jujur pada diri sendiri dan kepada orang lain. Sumber air orang Petra tidak banyak alternatifnya. Sistem saliran air mereka juga jelas dan terdedah. Sesiapa sahaja boleh mengambilnya. Sesiapa sahaja boleh merosakkannya. Namun kesemua itu tidak terjadi hinggakan tamadun mereka berkekalan berabad-abad lamanya. Manusia baik dan jahat sentiasa wujud sejak awal kehidupan mansuia. Di Petra mungkin kawalan keselamatannya sangat up-to-date. Tiada siapa yang cuba meracun sumber airnya. Tiada siapa yang terfikir untuk berbuat demikian. Musuh-musuh Petra juga tidak berfikir demikian.  Orang Rom yang pernah menyerang Petra juga tidak berbuat demikian. Air menjadi sumber kahidupan yang diperlukan oleh semua orang. Diperlukan oleh kawan dan lawan. Mereka sama-sama menjaga keselamatan air yang ada dan bernilai kepada mereka.  Maknanya kepentingan peribadi dan kepentingan awam sama-sama dijaga. Pemerintah atau rakyat sama-sama menjaga hak bersama. Malah musuh juga menjaga kepentingan yang ada kaitan dengan mereka.

Jika air di Petra diganggu maka musuh juga terganggu. Jika diracun umpamanya, musuh juga merana kerana sumber air yang sama untuk kegunaan bersama. Kekaguman saya ialah pada zaman itu mereka memiliki teknologi yang canggih untuk mereka. Malah pada zaman ini kita masih menganggap teknologi itu canggih. Tidak banyak kosnya. Tidak begitu sukar membuatnya. Kata orang putih kita mesti ada ingenuity. Orang dahulu cara berfikirnya lain. Musuh Petra tentu ingin menjajah Petra. Yang ingin dijajah tentulah semua yang berkaitan dengan Petra. Termasuk sumber airnya. Mengambilalih pemerintahan Petra bersam air yang menjadi sumber kehidupannya. Petra  yang wujud beribu-ribu tahun kekal menjana kehidupan warganya. Begitulah jika kita setia dengan apa yang ada, maka kita mendapat manfaat yang sewajarnya dengan ketaatan kita itu. Selagi kita taat kepada Allah selagi itulah Allah melindungi dan redha dengan kita. InsyaAllah.

Salam dari Amman Jordan: Bakti Yang Menjulang Generasi

Guru baru, hari baru, kerjaya baru, semangat baru. Sesuatu yang baru tentulah mengharukan. Itu belum lagi merobohkan benteng-benteng ketahanan air mata yang selalu cepat menderas keluar. Rasanya semua orang maklum pertama kali menerima tugas tentu payah hendak diceritakan. Gundahnya hati tidak dapat dicatatkan dengan tulisan. Tiada kalimah yang setara. Tiada ayat yang memenuhi maknanya. Akhirnya mungkin tiada sendu yang meredakan gelisah rawan yang meredam hati. Jauh atau dekat hanyalah jarak perjalanan. Hanya jarak masa. Jauh tetap jauh walaupun hanya beberapa jam perjalanan. Entahlah setelah berpisah dengan keluarga dalam jangkawaktu yang lama rasa ingin damai di bawah ketiak ibu masih panas membara. Rasa dekat dengan keluarga masih senak di perut. Rasa memijak setiap ruang rumah masih dirindui. Apatah lagi setelah berkelana jauh di IPT di negeri orang. Empat atau enam tahun yang terasa singkat tidak sama dengan anjakan dan tarikan untuk melepas daerah sendiri. Untuk merantau semula.

Barangkali ramai yang maklum. Masa inilah yang sukar menentukan masa hadapan. Anak-anak muda yang usianya baru melepasi  usia 20an mencuba sayap baru untuk diterbangkan. Ada yang bakal terbang jauh. Ada yang bakal terbang dekat. Semuanya seperti direntap keluar dari rumah untuk pindah ke rumah lain. Ke daerah lain. Ke negeri lain. Rasanya persediaan telah diberikan secukupnya. Apabila bersekolah di asrama dahulu bermakna langkah jauh itu telah diatur. Apabila ke matrikulasi atau tingkatan enam atau ke institusi selepas SPM maka langkah yang lebih jauh sudah diatur. Bukan diri yang mengatur. Allah telah menyusun penempatan diri yang sewajarnya. Ada manfaat yang Allah aturkan supaya khidmat diri mencambah merata. Supaya khidmat diri menjana manfaat yang besar dan gah. Supaya sumbangan yang ditabur bukan sahaja untuk waktu yang singkat. Bahkan ianya berpanjangan. Bersamanya akan dibawa pengalaman. Himpunan input-input baru yang mencanai minda.

Memanglah hajat hati ingin bertugas kembali ke rumah setiap hari. Bertugas di institusi di sebelah rumah. Di kampung sendiri. Di pekan sendiri. Di bandar sendiri. Kembalilah kepada realiti. Yang dekat itu tidak ada. Yang dekat untuk orang jauh. Yang jauh untuk diri sendiri. Terbanglah merantau menimba pengalaman untuk mengisi kekosongan yang banyak belum diisi. Setelah sarat dengan pengalaman nanti berjinak-jinak kembali mendekat. Bila kembali dekat sudah sarat membawa segala ramuan dan resepi menjadi petugas negara yang ampuh. Yang mantap. Yang berwibawa. Yang tinggi akal budinya payah disaingi.  Ketika itu kembalilah ke pangkuan persekitaran yang dekat. Membawa dari luar segala yang segar dan baru. Jika tidak pernah keluar takut hanya kejumudan yang melanda diri. Tidak ada kelebihan yang istimewa. Tidak ada kelainan yang boleh ditimba oleh orang lain. Seorang guru yang baik hendaklah boleh digurui. Pada dirinya banyak yang boleh dikongsi. Bukan setakat dilihat sahaja. Kehadirannya membahagiakan. Ajarannya melapangkan fikiran. Hujjahnya membetulkan kesilapan. Kaunselingnya melegakan. Motivasinya menyegarkan minda dan perasaan. 

Banyak yang ingin saya bantu untuk membangunkan minda. Seorang guru baru banyak langkahnya yang belum teratur. Bimbingan rasanya sudah tidak ada lagi. Apabila keluar dari IPT semuanya terserah kepada diri. Pintu banyak untuk dipilih. Jalan banyak untuk disusuri. Persinggahan banyak untuk mencabar diri. Yang  mana satu pilihan. Keluar dari rumah pula membawa pesanan-pesanan dari ayah dan ibu yang selalu terngiang-ngiang. Tidur malam entah mimpi apa yang sukar diingat. Ramai yang kecewa apabila ditugaskan jauh. Kenapa tidak yang berdekatan. Saya katakan begini. Siapa yang mengatur diri kita. Yang menentukan di mana kita berada sama ada sekarang, akan datang dan pada masa-masa yang  tidak kita ketahui. Allah yang merencanakan di mana kita berada. Di mana kita bertugas. Di mana kita berumahtangga. Di mana kita tua nanti. Di mana ajal kita. Tiada siapa tahu di mana kuburan kita. Allah menentukan segala-galanya. Allah yang megatur yang terbaik untuk kita. Dengan izinNya kita mendapat apa yang ada. Berada di tempat yang terpilih.  Andainya kita dapat menyorot ketentuan Allah ini kita akan maklum bahawasanya Allah memberikan kita anugerah yang sangat teristimewa. Apa yang kita ada tidak ada pada orang lain dan begitulah sebaliknya. Redha dan memaklumi anugerah Allah pastikan meredakan segala gejolak hati. Redha hingga melegakan segala kepayahan untuk bernafas.

Wasalam. Jawab saya. Sayang kena timbang atas bawah, depan belakang. Kalau hendak kerja cepat inilah peluangnya. Walaupun pegi jauh akhirnya nanti boleh minta balik ke Semenanjung. Minta balik ke kampung. Sabah, Sarawak, Ulu Kelantan, Pengerang atau di Langkawi semuanya di Malaysia. Tempat yang menanti khidmat. Jika menolak tawaran ini nama sayang akan disenaraihitam. Orang di kementerian akan sentiasa ingat nama sayang sebagai orang yang pernah menolak. Kalau mereka lupa alhamdulillah. Sayang boleh terus dengan helah untuk menolak. Mungkin menyambung pelajaran. Atau mencari kerja lain sementara dapat mengelak arahan.  Tetapi kerja tetap yang sayang inginkan perlu difikirkan selepas tamat masanya berfikir panjang. Kalau hati sayang sudah bulat membuat pilihan, terserah pada sayang untuk membuat keputusan. Sayang mesti berani memprtahankannya. Sanggup pula menghadapi cabaran yang bakal mendatang tetapi tidak ada kepastiannya. Apa-apa keputusan yang sayang buat saya doakan yang terbaik. Semoga  Allah merestuainya. Saya menyokong. Yang penting pilihan yang sayang buat adalah yang terbaik untuk sayang. Pergilah jika itu yang terbaik. Tinggallah jika itu juga adalah yang terbaik.

Walau apapun posting adalah cabaran pertama seorang guru terlatih. Semangat juang yang mesti tinggi. Sekarang sayang bukan lagi milik abah dan emak. Bukan milik keluarga. Bukan milik orang-orang yang menyanyangi sayang. Sekarang sayang sudah jadi milik negara. Kerana itu negara diletak di hadapan. Negara yang telah memberikan yang terbaik untuk sayang. Keluarga tetap di hati tetapi harus ditinggalkan untuk sementara waktu. Khidmat negara disempurnakan  sambil sayang mengelek keluarga. Jika tidak negara kehilangan seorang bintang yang bakal menyinar pada masa hadapan. Kehilangan sumber kekuatan untuk membangkitkan semangat juang anak bangsa yang haus dahaga untuk membangun. Terbitkan sinar itu supaya ramai yang mendapat limpahannya.  Saya segar menerima redha sayang. InsyaAllah.... Saya akan cuba bekerja dengan hati yang ikhlas....supaya saya dapat manfaat. Pelajar pun dapat manfaat yang sama. Watanmu menunggu dengan penuh tangan terbuka. Datanglah sayang. Taburkan benih baktimu. Nanti akan dituai zaman sebagai natijah kejayaan gemilang.

Langkah pertama ini adalah langkah panjang. Langkah yang semakin jauh dari keluarga. Kerjaya bukan penamat perencanaan hidup. Banyak langkah lain yang menuruti nanti. Rumahtanga menunggu masa dan hari. Cukup bulan dan tahunnya akan nanti berijab qabul. Tinggallah lagi harapan yang sukar untuk kembali ke tempat pilihan. Bukan juga pilihan pasangan. Kerjaya yang berkembang tidak juga menentukan di mana destinsi sudahnya.  Selagi tugas diminta negara selagi itulah langkah perlu diatur. Di mana akhirnya tidak diketahui. Yang pentingnya ialah tugas dilaksanakan. Bakti ditabur. Semangat juang menyala dan menjulang.  Langkahlah dengan kaki kanan. Dalam perjalanan nanti akan dititip dan dikutip mutiara khidmat yang santai dan bergemerlapan. InsyaAllah.

Salam dari Amman Jordan: Riadah Islamiah

Dalam Falsafah Pendidikan kita, disenaraikan perkara-perkara penting yang dipertanggungjawabkan kepada guru untuk menjayakannya. Guru sebagai orang yang paling dekat dengan murid atau pelajar paling layak melaksanakan tugas itu. The person on the spot. Selalu disebut tentang pembinaan Jasmani yang sihat. Disertai pula dengan Emosi yang stabil. Manusia pula memiliki Rohani yang perlu diisi setiap masa. Satu lagi elemen yang dipercayai perlu difikirkan ialah Intelek. JERI.  Empat elemen ini tidak mencukupi untuk membentuk seorang insan yang serba boleh dalam zamannya yang semakin mencabar ini. Maka ia perlukan elemen spiritual, sosial dan elemen-elemen lain yang berkaitan dengan kehidupan manusia sama ada untuk peribadinya atau untuk masyarakat sekelilingnya. Maka kita selalu bercakap tentang IQ (Intelligence Quotient), EQ (Emotional Quotient), SQ (Social Quotient), SpQ (Spiritual Quotient), RQ (Religious Quotient) dan banyak lagi Q yang diperlukan oleh seorang bakal warganegara.  Andainya semua warganegara dilengkapkan dengan semua kecerdasan yang perlu, negara tentu menjadi negara yang dipenuhi oleh manusia yang bijaksana. Bijak mengendali diri seperti yang diharapkan. Menjadi warganegara yang berakhlak mulia. Menyumbang kepada kesejahteraan negara dan manusia.

Sekolah dan pendidikan sangat sinonim dalam sistem pendidikan kita.  Sistem pendidikan ini dikendalikan hampir sepenuhnya oleh pemerintah. Ia menjadi alat kawalan dan pada masa yang sama memenuhi aspirasi negara. Memenuhi keperluan untuk membangunkan negara. Dari usia tiga hingga melebihi 20 tahun sistem persekolahan dikendalikan oleh pemerintah. Hanya beberapa peratus sahaja yang dikendalikan oleh pihak swasta. Walaupun jumlahnya semakin bertambah tetapi sistem pendidikan milik kerajaan jauh menguasainya. Bukan satu kementerian malah dua kementerian. Kementerian lain yang tradisinya bukan berteraskan pendidikan juga terlibat membangunkan sistem pendidikan dan latihannya sendiri. Sama ada persaingan ini sihat atau tidak bergantung kepada natijah keseluruhannya kepada negara. Bukan kepada individu. Mereka yang berkelayakan adalah sumber yang menjana kemajuan, pembangunan dan kelangsungan bernegara. Kementerian Kesihatan ada sekolah kejururawatannya sendiri. Begitu juga dengan Kementerian Belia dan Sukan, Kementerian Sumber Manusia, Kementerian Pembangunan Luar Bandar dan Kementerian Sains dan Teknologi.

Sekolah dan agama barangkali bukan sesuatu yang asing kepada kita. Semakin banyak sekolah yang berterasakan agama dibina semakin melimpah ruah permintaannya. Ramai ibu bapa mendapati anak-anak lulusan sekolah agama yang lebih mudah dibentuk. Akhlaknya lebih boleh dikawal. Kelulusan mereka juga cemerlang dari segi akademik. Ramai antara  kita mungkin tidak pernah memikirkan bahawa matapelajaran di semua jenis sekolah selalunya kosong dan kering. Maksud saya sistem kita, mengajar teori. Ekperimen di makmal tidak memberikan sentuhan hidup kepada pelajar. Mereka tenggelam dengan buku dan ujikaji. Realiti kehidupan tidak dapat disegerakkan untuk mengimbangi ketidaktahuan pelajar. Mereka tahu teori tetapi tidak memahami realiti. Atau apabila berhadapan dengan situasi sebenar mereka tenggelam punca. Tidak tahu prosedur dan tidak tahu menyelesaikan permasalahan yang kecil. Apatah lagi yang besar. sekolah hanya untuk lulus peperiksaan yang dipaksakan kepada mereka. Ramai orang yang kita kata pandai tetapi fikirannya mengikut buku sahaja. Kreativiti atau innovasi mungkin tidak mencapai tahap yang diperlukan.

Pendidikan jasmani adalah antara bukti yang cukup relevan. Semua pelajar dilatih dengan pendidkan jasmani sejak dari tadika hinggalah ke tingkatan lima. Selama 15 tahun mereka dididik untuk menjaga jasmani. Untuk menjaga kesihatan diri sendiri. Malangnya apabila mereka keluar dari sekolah semuanya ditinggalkan di sekolah. Amalan pendidikan jasmani tidak dibawa dalam kehidupan. Tidak menjadi budaya kesihatan. Akibatnya ramai warganegara yang perlukan nasihat  kesihatan. Perlukan kaunseling. Banyak pula program  kesihatan anjuran kerajaan atau badan bukan kerajaan. Diadakan program senaman di waktu petang dan hujung minggu. Tidak ramai yang menjadikan ilmu yang dipelajari di sekolah menjadi amalan hidup sihat. Ramai orang kita yang obes. Itu belum yang mengalami gangguan kesihatan yang fatal. Mungkin sistem pendidikan kita perlu dilihat semula. Falsafah pendidikan yang sedia ada belum cukup untuk membendung gejala sosial di kalangan remaja. Malah kadang-kadang gejala sosial mendominasi kalangan orang dewasa yang diharapkan menjadi contoh teladan.  Di mana silapnya sukar dikenalpasti. Yang pasti kecacatan berlaku dalam masyarakat. Lulusan sekolah kita tidak seperti yang diharapkan. Tidak seperti yang disekolahkan.

Pendidikan kokurikulum merupakan suatu alternatif dalam membantu memenuhi sistem kurikulum akademik. Berbagai aktiviti sukan, pasukan beruniform dan kelab yang disediakan kepada pelajar rasanya hanya memenuhi keperluan negara, keperluan kementerian, keperluan jabatan pendidikan negeri, keperluan pejabat pendidikan daerah dan keperluan sekolah. Rasanya tidak ada kurikulum yang dibuka mengikut keperluan pelajar. Sebab itu semua pelajar dibangunkan mengikut acuan orang dewasa. Bukan mengikut potensi sebenar seorang pelajar. Kelainan-kelainan yang ada pada diri pelajar tidak diambilkira. Diabaikan kerana dianggap tidak penting. Tidak relevan kepada guru dan sekolah. Cuba tuan dan puan lihat anak-anak sendiri. Mereka dibentuk mengikut acuan kita. Mengikut acuan negara. Yang kita lihat ialah anak-anak yang stereotaip. Yang sama sahaja cara berfikirnya. Tingkahlakunya. Cita-citanya. Harapannya. Semuanya dididik supaya sama. Supaya senang diurus. Barangkali ini adalah suatu kesilapan besar yang akan kita tanggung pada suatu masa hadapan nanti. Kita harus juga membina warganegara yang memiliki kelainan. Suatu masa nanti orang ingin melihat apa kelainan yang ada pada kita bukan apa yang sama pada semua orang. Pada semua negara. Kita akan kecewa apabila kita kehilangan faktor kelebihan. Advantage factor.  Negara seperti US memiliki faktor ini. Mereka sanggup membiayai apa sahaja penyelidikan yang berlainan dari kebiasaan.

Mari kita lihat kembali matapelajaran pendidikan agama di sekolah-sekolah. Apabila matapelajaran ini tidak banyak berubah dari dulu sistem penyamaiannya maka kita dapati peratusan yang taatkan agama seperti semakin menurun. Ramai anak muda yang tidak tahu agama. Tidak mengamalkan agama. Agama menjadi asing kepada mereka.  Asas agama ialah al-Quran. Masalah besar dalam hal ini. Orang takut mempelajari al-Quran. Takut salah baca. Persepsi yang tunggang terbalik. Apabila kita tahu kita tidak berapa pandai membaca al-Quran kita wajib belajar untuk membetulkannya. Wajib mencari guru untuk membantu. Lari dari takut salah baca tentulah dikira berdosa. Menjauhkan diri dari agama. Solat pula tidak istiqamah. Puasa tidak dihayati. Zakat, sedekah dan derma bukan lagi amalan pemurah. Ibadat haji tentulah sesuatu yang terlalu asing. Tidak semua orang menunaikan haji. Sekarang pula giliran menunggu berpuluh tahun.  Sekiranya, sekiranya teknologi didatangkan ke selolah mungkin pelajaran agama menjadi lebih segar. Di setiap sekolah ada ruang yang meletkkan replika Masjid al-Haram dan Masjid Nabawiy. Dari pelajaran ibadat haji dan umrah itulah diterapkan semua jenis pendidikan agama.

Riadah kita hanya fizikal. Menekankan jasmaniah. Kita tidak gabungkan rohaniah dan emosi dalam konteks riadah. Riadah agama perlu difikirkan sebagai alternatif kepada sistem penyampaian matapelajaran agama yang sedia ada sekarang. Ibadat perlu lebih banyak praktikalnya. Lebih banyak aktiviti fizikalnya. Teori digabungkan dengan amali. Teori sahaja terlalu tradisi. Di sekolah perlu ada persekitaran agama. Bacaan al-Quran melintasi seluruh kawasan sekolah. Bunyinya perlahan sekadar memenuhi suasana. Biar ada ketenangan. Pada waktu solat ada guru atau ustaz atau ustazah yang bersama beribadat. Solat berjemaah. Ada kelas al-Quran atau hadith. Beri ruang kepada pelajar membuat kajian. Mencari sumber agama. Bentangkan kepada kelas. Buat aktiviti agama yang praktikal. Segerakkan aktiviti dengan ibu bapa. Bersama Persatuan Ibu Bapa Guru. Saya percaya banyak permasalahan di sekolah yang akan dapat disurutkan. Ketenangan akan dapat dicapai. Anak-anak soleh dan solehah dapat dilahirkan. Impian saya untuk generasi ulul albab. InsyaAllah.

Salam Dari Amman Jordan: Laut Mati Rakaman Sejarah Manusia Terdahulu

Ini lapisan garam yang sudah berzaman-zaman lamanya. Keras seperti batu. Sepintas lalu seperti batu-batan biasa. Dari dekat baru dapat dipastikan bahawa ianya adalah lapisan garam. Cuba bayangkan jika kita cedera terkena garam apa rasanya. Kaum Nabi Luth yang tertimbus dalam bumi yang terbalik sentisa terendam dalam garam yang tesangat msinnya dan tersangat tebalnya.

Bungkah-bungkah garam banyak terdapat di tepian Laut Mati. Di mana-mana boleh dijumpai.