Mematangkan Diri Melalui Orang Dewasa

Untuk mencapai kematangan ada dua cara:

1                     Usia yang bertambah melewati 18 tahun.

2                     Belajar dari pengalaman orang lebih dewasa.

Lazimnya anak-anak muda lebih condong ke arah rakan sebaya. Mereka selesa dengan keadaan itu. Lalu mereka menjauhkan diri dari orang dewasa yang memiliki berbagai kelebihan. Antaranya:

1                     Banyak pengalaman yang berbagai.

2                     Biasa menyelesaikan masalah.

3                     Biasa membuat keputusan kritikal.

4                     Biasa dengan cabaran kerja dan kehidupan.

Kita biasa dengan keadaan anak muda yang sangat kurang dewasanya. Mereka mungkin graduan tetapi serba kekurangan dari berbagai segi.

1                     Tidak mahir dalam pengurusan dan pentadbiran.

2                     Tidak mahir dalam protokol dan etiket.

3                     Kurang kemahiran sosial.

4                     Tiada kemahiran dari segi kepimpinan.

5                     Akhlaqnya masih belum murni (cultured, cultivated, nurtured and refined).

Anak-anak muda sewajarnya menimba pengalaman dari mereka yang dewasa dan berpengalaman dalam berbagai bidang dan berbagai hal. Caranya:

1                     Mendekati mereka.

2                     Bekerjasama dengan mereka dalam projek atau kerja-kerja rasmi dan kerja amal.

3                     Meminta pandangan mereka dalam banyak hal.

4                     Membuat pengamatan tentang aktiviti mereka, cara mereka melaksanakan tugas mereka.

5                     Meminta sokongan dan pengesahan mereka.

6                     Bertukar-tukar pendapat tentang banyak hal yang berkaitan dengan tugas mereka atau        hal-hal kemasyarakatan, politik dan hal-hal lain yang penting dalam masyarakat.

Apabila mula bekerja kebanyakan majikan beranggapan bahawa seseorang itu memiliki kemahiran asas. Jika berjawatan eksekutif harapan majikan tentunya:

1                     Boleh memimpin staf di bawahnya.

2                     Boleh merancang.

3                     Boleh mengorganisasi sesuatu aktiviti.

4                     Boleh mengkoordinasi pihak-pihak yang berkepentingan.

5                     Boleh berkomunikasi dengan baik.

6                     Boleh memberi arahan yang jelas.

7                     Boleh berunding – negotiation.

8                     Boleh menyelesaikan masalah. Boleh membuat keputusan yang rasional.

9                     Boleh mengintegrasi dan mengkoodinaasi.

10                 Boleh mendengar dan boleh memberi maklum balas.

11                 Tahu tentang pengurusan pejabat.

12                 Boleh mengendalikan mesyuarat.

Jika tiada asas langsung, sukar bagi majikan hendak memberi latihan. Mereka tidak boleh membawa penumpang (passenger) dalam organisasi mereka. Mereka tidak perlukan pekerja baru yang benar-benar mentah dalam banyak hal. IPT atau institusi latihan yang melengkapkan mereka. Kerana itu:

1                     Pelajar perlu aktif dalam Majlis Perwakilan Pelajar (MPP), kelab-kelab dan aktiviti lain    di IPT.

2                     Berlatih menjadi pemimpin untuk memimpim pelajar lain dan ahli-ahli kelab.

3                     Boleh membuat kertas kerja.

4                     Boleh membuat kerja lapangan.

5                     Sudah membina networking.

6                     Berkeyakinan tinggi.

7                     Brintegrasi.

8            Belajar untuk lebih perihatin dan banyak bersifat empati.

Jika mereka perlu belajar sekalipun ianya melibatkan aspek-aspek kritikal seperti kerahsiaan, pemantauan, laporan lisan dan bertulis. Anak-anak muda yang tidak terlibat secara langsung dengan aktiviti sesama pelajar boleh juga terlibat dengan ahli masyarakat di luar kampus umpamanya. Banyak ruang dan peluang untuk anak muda belajar hidup dalam ruang lingkup masyarakat yang kecil dan besar. Peluang-peluang itu adalah untuk membina kemahiran hidup dalam suasana sebenar dalam kehidupan.

Kehidupan di luar sangat kompleks. Dalam organisasi juga kompleks tetapi dalam kehidupan di luar lebih tinggi lagi aras kompleksnya. Anak-anak muda yang cepat dewasa merasa sensitif dengan semua perkara di persekitaran mereka. Banyak tanda-tanda penting. Banyak perubahan berlaku. Kesemuanya perlukan tindakan atau respons positif.  Amat berbeza antara mereka yang matang dengan yang tidak. Kematangan dimanifestasikan dengan tindakan positif. Difikirkan secara selari dan mendatar. Banyak usaha menambahbaik. Sebaliknya tanpa kematangan akan berlaku banyak hal-hal yang tidak kongruen. Banyak paradoks. Banyak percanggahan. Banyak hal yang dilihat negatif sedangkan yang diperlukan ialah pengharmonian dan penyesuaian.

Dalam kerja yang sebenarnya banyak hal yang perlu dipelajari dengan cepat. Dunia organisasi khususnya dunia korporat, perubahan sangat bergolak pantas (volatile) dan mereka yang terlibat perlu pantas menanganinya. Perlu pula bijak dalam banyak hal. Pekerja yang diperlukan ialah yang memiliki berbagai aset penting, sihat fizikal dan mental, berfikiran lapang tetapi tajam, perihatin, melihat ke hadapan dengan visi yang jelas dan menggabungkan perancangan jangka panjang dan perancangan strategik. Memahami tahap autoriti yang digalas, tanggungjawab yang perlu dilaksana dan akauntibiliti dirinya dalam melaksanakan autoriti dan tanggungjawab yang diamanahkan.

Maka matanglah selari dengan usia masing-masing. Untuk lebih cepat matang timba dan cedok pengalaman orang yang lebih dewasa dan lebih lama sebagai pemain dalam kehidupan. Tidak salah copypaste dalam kehidupan asalkan ianya membawa kepada kebaikan dan boleh menambahbaik keadaan.

Pengangguran Untuk Melayu Sahajakah?

Banyak sekali komen-komen yang dirasa kurang enak yang mengatakan bahawa graduan Melayu ramai yang menganggur. Implikasinya banyak. Antaranya mungkin:

1                     Graduan Melayu lemah kecerdasan akademik.

2                     Graduan Melayu lemah kecerdasan sosial.

3                     Graduan Melayu tidak mencapai standard deskripsi untuk sesuatu job atau tugasan.

4                     Graduan Melayu didiskriminasi.

5                     Graduan Melayu mangsa rasis.

6                     Graduan Melayu tidak kreatif, tidak inovatif dan tidak imaginatif.

Apa pun tanggapan mengenai hal ini, kita wajar membuat tinjauan atau sorotan mengenai apa yang sebanarnya berlaku. Penulis ingin menelusuri permasalahan ini melalui pengamatan diri menjadi pendidik selama lebih 32 tahun dari sekolah kebangsaan, sekolah menengah, politeknik dan universiti. Apabila seseorang graduan meninggalkan alma mater mereka ada beberapa perkara yang mereka bawa keluar ke dalam pasaran pekerjaan. Mereka yang mudah mendapat pekerjaan berbeza dengan yang lama menganggur.

1                     Sikap asas yang inkuitif.

2                     Latihan kepimpinan di IPT.      

3                     Sifat versatile.

4                     Penamilan diri yang up-to-date

5                     Bijak berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu atau Bahasa lain jika        ada.

6                     Latabelakang keluarga dan budaya korporat.

Selepas beberapa bulan pelajar-pelajar menjadi graduan dari sebuah politeknik, penulis meninjau status beberapa orang graduan.

1                     Mendapat pekerjaan sebulan selepas keluar dari politeknik.

2                     Selepas dua tahun belum lagi mendapat pekerjaan.

Dalam situasi pertama, graduan tersebut:

1                     Banyak bertanya di dalam kelas.

2                     Berani menyatakan pendapatnya dalam banyak keadaan.

3                     Bersifat lepas laku atau mudah bersosial.

4                     Dalam banyak keadaan, ramai rakan sekelasnya yang kurang senang dengan keletah dan    cakapnya. Dia dianggap banyak cakap.

Barangkali itu resepi graduan bakal pekerja yang dinanti oleh pihak korporat. Pekerja yang tidak pernah berpuas hati. Berani memberi pendapat dalam situasi yang ketat umpamanya. Mereka mahukan pekerja yang mudah bersosial dan berinteraksi dengan semua orang. Team building ingredient. Mungkin ramai rakan sejawat yang kurang senang tetapi dia tetap ke hadapan – moving forward dengan aspirasinya – graduan yang berwawasan dan mengejar impian untuk berjaya.

Dalam situasi kedua pula, graduan itu:

1                     Kurang bercakap.

2                     Tidak banyak melibatkan diri dalam perbincangan.

3                     Lebih banyak mendengar dari menyampaikan pendapat.

Majikan pastinya tidak suka pekerja yang ‘baik’ tetapi tidak vibrant dalam syarikat. Tidak versatile. Tidak ramai kawan dan tidak mudah berkawan. Hanya menyimpan pendapatnya sendiri. Tidak dikongsikan dengan orang lain. Dalam psikologi, majikan lebih sukakan ekstrovert berbanding introvert. Kebanyakan pekerjaan lebih sesuai dengan mereka yang bersifat ekstrovert. Mungkin sebahagiannya untuk mereka amvibert. Sifat sukakan bersosial ini dipupuk dari rumah, diperkuat di sekolah dan diperhalusi di IPT.  

Maka permasalahan graduan Melayu banyak menganggur perlukan kajian mendalam atas pencapaian akademik mereka dan kemahiran sosial mereka. Setelah menjadi graduan mereka perlu  menjadi bahagian penting masyarakat. Bukan tempelan kerana mereka sudah ada status akademik. Malangnya kesedaran untuk menjadi ahli masyarakat tidak diperolehi di IPT. Tidak dialami sewaktu menjadi pelajar. Apabila mereka kembali kepada masyarakat mereka menjadi alien -makhluk asing. Misfit dalam banyak hal. Menjadi jumud sebelum teruji sepenuhnya.

Seorang pelajar diberi tawaran kerja setelah menjalani ujian individu dan ujian berkelompok. Ramai pelajar tidak berani bercakap dalam temuduga kelompok kerana:

1                     Gemuruh.

2                     Gentar.

3                     Tidak yakin dari segi kemahiran berkomunikasi.

4                     Lemah Bahasa – gagal menggunakan istilah khusus dan berkaitan.

5                     Malu tidak bertempat.

6                     Penampilan kurang sesuai dengan jawatan yang dipohon.

7                     Lemah protokol dan etiket di hadapan oran ramai.

Graduan yang control dan dominan mungkin ditawarkan pekerjaan di akhir temuduga itu, di hadapan calon-calon yang lain. Yang tidak banyak bercakap atau yang tidak berani terlibat dalam perbincangan terpaksa hanya mendengar dan menerima hakikat orang lain yang menerima sesuatu tawaran pekerjaan. Majikan perlukan pekerja yang:

1                     Boleh menjadi jurucakap.

2                     Boleh mengajar staf baru.

3                     Berkongsi idea.

4                     Memperluas idea orang lain.

5                     Banyak cadangan praktikal dan ekonomi.

6                     Mudah diajak berbincang dan berunding.

7                     Berfikiran positif.

Benarlah telahan ramai orang lain bahawa apabila dikatakan ramai graduan Melayu menganggur maka yang dituding ialah diskriminasi. Mana mungkin telahan itu dianggap benar. Mari kita lihat realitinya.

1                     Selain dari kerajaan berapa ramai sebenarnya majikan Melayu yang memiliki korporat      besar di tanah air tercinta ini.

2                     Kita tiada ladang ribuan hektar.

3                     Tiada supermarket atau hypermarket di semua bandar besar.

4                     Tiada kilang besar yang ramai pekerjanya.

5                     Tiada syarikat pembinaan yang besar atau pemaju yang benar-benar besar.

6                     Ramai orang kita yang kaya tetapi tidak ramai yang mencipta peluang pekerjaan.

7                     Ramai yang kaya tetapi statusnya senyap. Mengutip dividen tahunan sahaja.

Salah siapa sebenarnya? Dan paling mudah kita katakan kesemuanya kerana diskriminasi. Etnik lain mencipta peluang pekerjaan untuk etnik mereka sendiri tentunya. Mereka tidak akan menyusukan kera di hutan. Keutamaannya ialah etnik mereka dahulu. Bakinya diberikan kepada etnik lain. Itu pun mungkin jawatan peringkat rendah.  Tidak adil menyalahkan mereka. Kita yang diberi peluang selama lebih 60 tahun tidak membawa diri kita ke persada yang sewajarnya. Hingga sekarang orang kita hanya berharap kepada sektor awam. Kepada kerajaan sahaja.

Kadang-kadang kelihatan lucu. Kita boleh berbahasa Inggeris yang fasih. Boleh berbahasa Mandrin. Tetapi selagi nama kita Muhammad atau Salmah, maka nama itu tidak boleh fit dalam mana-mana syarikat ethnik lain. Kita bukan Ah Chong atau Mei Hwa. Maka untuk lebih menyelamatkan anak-anak kita, mereka yang berada dari segi ekonomi perlu memikirkan kaedah terbaik mencipta pekerjaan dengan cara terlibat secara aktif dalam bidang keusahawanan, perkilangan, pengangkutan, penggudangan, pengedaran dan industri servis yang sangat banyak. Bola di kaki tuan sekarang. Sepaklah ke dalam gol. Hanya bilangan dan kelebihan gol yang memenangkan. Bukan sekadar permainan semata-mata.